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Noël Solidaire
Déc 5th, 2017 by virginiepicamal

Chaque Année le Centre Social et Culturel organise une collecte de jouets afin qu’ils soient redistribués aux personnes qui en ont le plus besoin ou vendus pour financer une sortie du secteur famille.

Si vous avez des jouets à donner, du temps à consacrer au tri et au nettoyage, n’hésitez pas à nous contacter.

La distribution (sur orientation) aura lieu samedi 9 décembre et la vente (participation libre) dimanche 10 décembre au matin.

A bientôt

Le programme de l’Oustau
Déc 5th, 2017 by virginiepicamal

L’Oustau est le nom donné au pôle senior du CSC Maison du Partage.

Chaque mois de nombreuses activités sont proposées.

Un service de repas est organisé chaque jour afin de rompre l’isolement.

N’hésitez pas à venir vous renseigner.

Le programme des mercredis à l’ACM
Déc 5th, 2017 by virginiepicamal

L’Accueil Ados du pôle jeunesse publie son programme!

N’hésitez pas à venir vous inscrire!

A bientôt

 

Le programme des loisirs famille
Déc 5th, 2017 by virginiepicamal

Le secteur famille du CSC Maison du partage organise des activités pour les parents et les enfants.

le programme de décembre est à lire ci-dessous.

Il se prolonge jusqu’en janvier avec un atelier culinaire.

N’hésitez pas à vous renseigner et à vous inscrire.

A bientôt

Les ateliers SOPHROLOGIE
Oct 26th, 2017 by virginiepicamal

La définition, comme la méthode, ont évolué au fil des ans :

« La sophrologie est une science, ou mieux, une école scientifique, qui étudie la conscience, ses modifications et les moyens physiques, chimiques ou psychologiques pouvant la modifier, dans un but thérapeutique, prophylactique ou pédagogique, en médecine » (Caycedo, 1974).
« La sophrologie est l’étude de la conscience humaine et des valeurs existentielles de l’être » (Caycedo, 1994).

 

« La sophrologie est un terme créé par le Pr. Alfonso Caycedo, médecin neuropsychiatre orienté par l’Ecole de Psychiatrie Phénoménologique et Existentielle, pour désigner une méthode scientifique qu’il a conçu pour l’étude de la conscience et pour maîtriser l’équilibre corps – esprit, avec des procédés vivantiels qui lui sont propres. » (Caycedo, 2005)

Définition que nous pouvons modifier légèrement : 

La sophrologie est un terme créé par Alfonso Caycedo, médecin neuropsychiatre orienté par l’école de psychiatrie phénoménologique et existentielle, pour désigner une méthode qu’il a conçu pour l’étude de la conscience harmonieuse et la conquête de l’équilibre corps – esprit, par la répétition de techniques psychocorporelles qui lui sont propres.

Voir aussi notre définition ci-contre

La sophrologie vise ainsi, à travers une pratique quotidienne, la paix et l’harmonie de l’ être humain : vaste programme !

En fait, il ne s’agit pas de voir « la vie en rose » ou de se détacher de la réalité. Les difficultés quotidiennes, le « négatif » sont inhérents à la vie. Mais il s’agit de sortir d’une vision non réaliste et négative (cf. les biais cognitifs des déprimés, soulignés par les thérapies cognitives) pour voir les choses telles qu’elles sont (dans la limite du possible), en renforçant le positif que nous avons en nous.

La sophrologie est aussi une sorte de « somatisation du positif ».

source https://www.sophrologie-info.com/sophrologie-definition.html

Nos enfants et les écrans
Oct 25th, 2017 by virginiepicamal

Dans notre société actuelle, l’écran est omniprésent, les parents se questionnent sur la conduite à tenir.

Serge Tisseron, psychiatre et docteur en psychologie, est l’auteur de l’essai « 3-6-9-12, pour apprivoiser les écrans » (publié en 2007). Il y aborde la manière d’appréhender l’usage des écrans, pour les plus jeunes, aux cinq étapes fondamentales de leur vie d’enfant : avant 3 ans, de 3 à 6 ans, de 6 à 9 ans, de 9 à 12 ans et après 12 ans. Il évoque les dangers des écrans pour chaque période, mais aussi les bénéfices qu’ils peuvent leur apporter et la manière de mettre à profit leur utilisation, dans l’éducation et l’apprentissage.

Avant 3 ans

Les écrans peuvent intégrer l’apprentissage de l’enfant de moins de 3 ans, mais à certaines conditions. A raison de 10 minutes par jour maximum et avec l’accompagnement d’un adulte, l’enfant peut visionner des images, logiciels ou applications ludiques et adaptées à son âge. Serge Tisseron met en garde contre les écrans non-interactifs, qui ne lui permettent pas d’agir et de développer ses sens, ni de prendre conscience de lui-même.

De 3 à 6 ans

Les écrans interactifs peuvent, durant cette période, permettre à l’enfant de développer son intelligence intuitive et son intelligence hypothético-déductive. A travers le jeu sur une tablette numérique, il apprend à résoudre des tâches, en ayant droit à l’erreur, et mettre à profit son expérience pour comprendre. A cet âge-là, la télévision lui est encore fortement déconseillée car pas adaptée. Elle lui apporte une trop lourde charge émotionnelle, qu’il ne peut pas gérer. Les jeux vidéos sont quant à eux à utiliser avec modération, pour ne pas l’inciter à prendre l’habitude de se couper du monde extérieur.

Entre 6 et 9 ans

Durant cette période, les écrans interactifs permettent à l’enfant de continuer à développer son intelligence, à se concentrer, à créer, à innover, à prendre des initiatives et à résoudre des tâches plus compliquées. Les jeux vidéos sont à utiliser de façon modérée et avec des logiciels adaptés à son âge. La télévision est ponctuellement autorisée mais toute image de violence doit être prohibée (même le journal télévisé). Serge Tisseron déconseille également l’usage d’Internet aux enfants de moins de 10 ans.

Entre 9 et 12 ans

Les écrans interactifs continuent de contribuer au développement de l’enfant. Il est autorisé à utiliser les jeux vidéos avec ses amis. Ils peuvent également regarder la télé. Mais les parents doivent veiller à leur éviter les images de violences, et à leur fournir des logiciels et programmes adaptés.

Après 12 ans

A la pré-adolescence, les jeux vidéos en réseaux, adaptés à leur âge, leur permettent d’amorcer une capacité à travailler en équipe. Cela se révèle important pour leur vie sociale et professionnelle future. Les jeux de tirs leur permettent en outre de développer leur dextérité, leur acuité visuelle, leurs repères spatiaux, leur réactivité… Toutefois, ils ne doivent pas y passer plus d’une heure par jour. Selon l’auteur, les réseaux sociaux renforcent les compétences sociales de l’enfant. Mais il peut aussi s’y sentir seul et être facilement exposé au danger.

 

Vous êtes parents, grands parents, vous travaillez avec des enfants ou tout simplement le sujet vous interpelle, le Centre Social et Culturel vous propose de venir en discuter.

Initiation bébé signeur
Oct 16th, 2017 by virginiepicamal

Bébé parle… avec les mains

Parce que bébé a bien des choses à dire avant même de pouvoir parler, il peut s’exprimer naturellement avec ses mains, puisqu’il comprend et sait faire des gestes comme bravo, au revoir, prends-moi, … il lui est facile d’utiliser d’autres signes, comme manger, eau, encore, téter, etc.

Bébé exprime ses besoins … en signes

En lui ouvrant ce potentiel gestuel, on saisit mieux ses besoinset ses intérêts, ce qui diminue les frustrations tant, pour lui que pour ses parents : une formidable complicité renforcée

Bébé est heureux … parce qu’il est compris !

En utilisant des gestes précis issus de la Langue des Signes des Sourds, on tisse un lien privilégié avec bébé, mais aussi une confiance et une fierté réciproques. De plus, les signes associés à la parole stimulent l’envie de parler !

La maison du partage en collaboration avec l’association au cœur de notre nature et la médiathèque vous invite à une initiation à la langue des signes.

Loisirs en famille
Oct 3rd, 2017 by virginiepicamal

Vous avez vos enfants ou petits enfants à la maison pendant les vacances de la Toussaint? Anaïs et Morgane, vous proposent de venir partager un moment avec eux autour du thème d’Halloween. Le programme est déjà disponible.

 

Le programme de l’ACM est disponible
Oct 3rd, 2017 by virginiepicamal

Ca y est le programme des activités ados est publié! Aymeric et Anthony vous attendent pour des activités la deuxième semaine des vacances. N’hésitez pas à vous renseigner et à vous inscrire.

 

Fermeture Exceptionnelle du café bébé
Sep 27th, 2017 by virginiepicamal

Le café bébé sera exceptionnellement fermé le lundi 9 octobre.

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